hola Jaime!!!!
ahora ya no falta

cuelgo tu hermosa actividad de arte pop!!!

EL ARTE POP  este es el material para que puedan repasar para el parcial, recuerden de ampliar informaciones!!! El Pop Art nace en Estados Unidos, como reacción artística frente al Expresionismo Abstracto, ya que lo consideraba vacío y elitista. Las fuentes del pop beben de la realidad cotidiana del momento, de la cultura de masas que nace de la industria de la reproducción; todo el mundo podía ver imágenes continuamente con lo cual la sacralización de la obra de arte dejaba de ser algo que tan sólo se viese en los museos. Estos artistas intentaban buscar imágenes sencillas y reconocibles y elevarlas a la categoría de arte.
.	La producción de masas y el consumismo triunfante, proporcionaron los iconos que se multiplicarán hasta la saciedad en la obra de los llamados “artistas pop”. La experiencia cotidiana marca las pautas de un estilo desnudo y mecanizado, de series reproducidas y entendibles por el espectador contemporáneo, un arte desligado del compromiso y de fuerte carga visual, una producción artística que enlaza directamente con el mundo de la publicidad.
El tamaño de las obras será cada vez más espectacular, propiciando la ampliación de los motivos que pasan a primer plano o se multiplican a lo largo de la superficie pictórica; la expresividad queda relegada a un segundo término, manteniendo la supremacía un estilo impersonal que retrata su contemporaneidad con sutil conformismo.
.	Los motivos marcan las pautas del estilo, desarrollando una temática reducida a los artículos de consumo comercial, latas de sopa, revólveres, flores, etc. El artista como reportero dibuja en sus obras, de temática banal y descuidada ejecución, un universo cercano al ciudadano de a pie, que niega el virtuosismo en ejecución en pro de la reproducción múltiple y desinteresada.
Cualquier cosa se podía repetir y reproducir hasta el infinito, artículos y retratos de personajes de la alta sociedad. La reproducción de la obra de arte es una de la bases de este estilo. El retrato, como sucedió en épocas exteriores, toma una gran fuerza. Todas las personas relevantes ansiaban tener su propia visión pop. Delante de Andy Warhol se pusieron Marilyn, Jacquelin Kennedy, Grace Kelly... para que dejasen constancia de su paso por la modernidad.

Hola chiquilines!!
actualizamos la foto!! estamos todos mas hermosos, casi finalizando este año lectivo, quiero que sepan que los quiero mucho, que son el motivo de mi profesión también, y que agradezco todos los días de poder hacer lo que amo!!

un beso en el corazón de cada uno y si dios quiere los veré a todos realizados en sus caminos.

La 2da  act se refería a la consigna de la U, el movimiento, aquí trabajamos con dos aspectos del mov, el aparente y el real.

los resultados están muy bonitos!! compartimos!!!

Comenzamos unidad3!!! que bonito y en esta utilizamos como disparador el Arte Pop, la propuesta es comprender la similitud del arte pop y de la edad que ustedes están transitando..por eso es una idea partir de este movimiento para construir lo que seguiría en la unidad.

comenzando hicimos una presentación con diapositivas y luego la construcción de laminas que presentaban el tema, vemos ejemplos

en la 3ra propuesta debíamos trabajar los vínculos..desde el lugar que cada uno prefiera..significaba que era una lámina muy libre y su función era informativa de carácter personal, nos permitirá reconocernos desde otro lugar

En la 2 act de la u2 la consigna era que debíamos transformar cada persona en un símbolo, de esa manera cada uno se transformaría en un objeto, para luego crear una composición con los mismos.

en esta propuesta era bien lindo prestar atención a como se vinculaban los objetos.

buen dia chiquilines!!!
aquí estamos actualizando nuestro bolg!!!
les cuento de la Unidad 2.
hicimos a partir de la imagen como documento un trabajo del arbol genealógico de cada uno.
los trabajos quedaron hermosos.
cuelgo los mismos

esta es la u2 propuesta 1.

Recuerden que utilizamos la imágen como documento; nos permitió entendernos mas..., e iclusive a nuestros vínculos..sin descuidar pues que también formaba parte de los objetivos el aspécto plástico.

hola chiquilines!!comenzamos las vacaciones!!!!
esta entrada es solo para enviarles un hola y decirles que disfruten y descansen
un abrazo fraterno
hasta  fines de julio si dios quiere!!! ahh ya tengo algunas actividades de la u2 pero las cuelgo luego del descanso

profe cinthya

                                                                         UNIDAD2
con la unidad 2 comenzamos una nueva etapa, la imagen como documento, observacion, investigacion.
necesitamos las fotos y el resto del material: hoja, lapiz,goma, revistas, cascola, tijera.
Se que les va a gustar!!!

                                                   AXONOMETRIA
CHIQUILINES CUELGO UNA DIRECCION DE OTRO BLOG QUE TIENE TODO SOBRE PERSPECTIVA ISOMETRICA, ENTREN QUE ESTA BIEN BONITO, Y CLARO!!
http://perspectivaisomtrica.blogspot.com/

con la act 9 la dificultad era la elipse:
La elipse es una línea curva, cerrada y plana ,  es un cirulo en perspectiva.

ELIPSE (II)
TRAZADO DE LA ELIPSE MEDIANTE RADIOS VECTORES
Teniendo en cuenta la definición de la elipse, como el lugar geométrico de los puntos del plano, cuya suma de distancias a los focos es igual a 2a, longitud del eje mayor de la elipse, solo necesitaremos coger pares de radios vectores, cuya suma sea 2a, para ello determinaremos una serie de puntos sobre el eje mayor, 1, 2, 3 etc., y cogeremos como parejas de radios vectores, los segmentosA1-B1, A2-B2, A3-B3, y así sucesivamente, determinando los puntos 1', 2', 3', etc. de la elipse. Con cada pareja de radios vectores, se determinarán cuatro puntos de la elipse, uno en cada cuadrante de la misma. Cuanto mayor sea el número de puntos, mayor será la precisión del trazado de la elipse, que deberá realizarse, o bien a mano alzada o mediante reglas flexibles, o plantillas de curvas especiales.
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TRAZADO DE LA ELIPSE POR HACES PROYECTIVOS
Trazaremos el rectángulo AOCE, y dividiremos los lados AO y AE en un mismo número de partes iguales. Seguidamente iremos trazando las rectas C1-D1, C2-D2, etc. y en sus intersecciones iremos obteniendo puntos de la elipse. Esto se repetirá para los cuatro cuadrantes de la elipse. ESTE TRAZADO ES EL QUE USAMOS EN CLASE, RECUERDAN??
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TRAZADO DE LA ELIPSE POR HACES PROYECTIVOS DADOS DOS EJES CONJUGADOS
Trazaremos el romboide A'O'C'E', y dividiremos los lados A'O' y A'E' en un mismo número de partes iguales. Seguidamente iremos trazando las rectas C'1-D'1, C'2-D'2, etc. y en sus intersecciones iremos obteniendo puntos de la elipse. Esto se repetirá para los cuatro cuadrantes de la elipse.
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TRAZADO DE LA ELIPSE POR ENVOLVENTES
Esta construcción se basa en el hecho de que la circunferencia principal de una elipse, es el lugar geométrico de los pies de las perpendiculares trazadas desde los focos a las tangentes a la elipse. Para este trazado partiremos de puntos de la circunferencia principal, como el P, indicado en la figura. Uniremos dicho punto con el foco F, y trazaremos por P la perpendicular al segmento PF, obteniendo la recta t, tangente a la elipse. Repitiendo esta operación, obtendremos una serie de tangentes que irán envolviendo a la elipse.
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TRAZADO DE LA ELIPSE A PARTIR DE CIRCUNFERENCIAS AFINES
Comenzaremos trazando las circunferencias de centro O, y diámetrosAB y CD. Seguidamente trazaremos radios como el O1, que corta a las circunferencias anteriores en los puntos 1 y 2. Por dichos puntos trazaremos las paralelas a CD y AB respectivamente. Dichas paralelas se cortan en el punto 3, que es de la elipse. El número de radios trazados, serán los necesarios para definir suficientemente la elipse.
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TRAZADO DE LA ELIPSE A PARTIR DE DOS DIÁMETROS CONJUGADOS POR TRIÁNGULOS SEMEJANTES AFINES
Partiendo de los ejes conjugados A'B' y C'D', comenzaremos trazando la circunferencia de centro O y diámetro A'B'. Sobre la circunferencia anterior, trazaremos cuerdas perpendiculares a A'B', como la 1-2. Uniendo 2 con C', y 1 con D', obtendremos los triángulos O2C' y O1D'. Solo restará construir en el resto de cuerdas triángulos semejantes a estos como el MPN, de lados paralelos al triángulo O2C', obteniendo así puntos de la elipse.
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. www.dibujotecnico.com

este es una de las pag para asesorarse de nuestro proceso también

pego algunas construcciones

hola chiquilines!!
estamos en la act 8
aqui trabajamos con axonometria isometrica, recuerden que repetimos la proyeccion y a partir de ella hicimos la isometrica


chiquilines entren en el BLOG  PERSPECTIVA ISOMETRICA hay material importante

La perspectiva isométrica es una técnica de representación gráfica de un objeto tridimensional en dos dimensiones, donde los tres ejes coordenados ortogonales al proyectarse forman ángulos iguales de 120º cada uno sobre el plano. Las dimensiones de los cuerpos paralelas a los ejes se representan a una misma escala

esta lamina esta bien, pero recuerden que el color es un elemento auxiliar por lo tanto es clarito y permite distinguir una cara de la otra

LLa